n. 19 (2020)

Dossiê - Pesquisa em Arquivologia

Ações educativas em arquivos: diálogos possíveis na arquivologia pós-moderna

Publicado 2020-12-12

  • Luíza Angélica Lisboa Pinto
    • ,
  • Priscila Ribeiro Gomes

Luíza Angélica Lisboa Pinto
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Priscila Ribeiro Gomes
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Resumo

O artigo visa problematizar à questão: Como a ação educativa em arquivos pode contribuir para cumprir a função social que cabe aos arquivos? Buscando refletir sobre esta pergunta, foi realizada uma pesquisa bibliográfica, com intuito de compreender as discussões atuais e identificar na Arquivologia contemporânea a função social do arquivo e se a ação educativa é uma possibilidade de atuação. Neste sentido, destacamos a Arquivologia contemporânea e suas abordagens, com ênfase na Arquivologia pós-moderna, reconhecendo a função social do arquivo e as práticas de ações educativas em arquivos. A partir desse estudo, foi possível verificar a ação educativa em arquivos como uma proposta sólida, voltada para a aproximação das relações entre arquivo e sociedade.

Palavras-chave

Arquivologia contemporânea, Função social do arquivo, Ações educativas em arquivo

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Biografia do Autor

Luíza Angélica Lisboa Pinto

Arquivista pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO), Mestranda em Gestão de Documentos e Arquivos PPGARQ – UNIRIO.

Priscila Ribeiro Gomes

Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) e Professora Adjunta do Departamento de Arquivologia da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO).

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